كان صاحبِ الفضل من قلائلِ المُعلمين في حياتي. حوّلَني. بـمنطقِ تعليمية رائعة، جعلنا نُدرك أن المعرفة رحلة لا تُنسى.
- قصصُه
- يَقدِم
- رؤيتي
شِرفُنا، حِكَمَةٌ وعطاء
هو العلامة الذي ندرس منه، روحه موجودة. يمتلئ أرواحنا ب شكر له لِما وهبّ من الحكمة.
قلب الفكر في استاذنا
الاستاذ/المعلم/الشفيق لديه روح/حب/عشق للعلوم/لِلمعرفة/للتعليم. يحب/يتمتع/ بنشر/مُشاركة/إيصال المعرفة/العِلم/الحكمة. تُشعُر/تجلب/تنقل/بالطاقة/الحيوية/الإيجابية {عند/أثناء/مع تفاعله مع التلاميذ/طلاب/الروّاد.
- يعطينا/يُساعدنا/يَرشِدنا بِ_/من خلال/في/ الطريق/العِلم/المعرفة
- يسخر/يُوظف/يَستخدم القصص/الروايات/الأمثلة لِتوضيح/لتسهيل/للشرح* الفهم/المعرفة/الحكمة.
يخلد 足跡ات الاستاذ على قلوبنا
ليس من السهل وصف شعور حرارة تلك التواصل التي يوجِدها الاستاذ على قلوبنا. إنه علم عن طريق أرواح الطلاب، يُقدم لهم الثقة الذي يُشعل طريقيهم. في كلماتِه يشكل مستقبلنا، متجدداً على القيم.
- لذا
- يفعل
- المعلم
أثر البروفيسور على|
يُعتبر الأستاذ ممثلاً محورياً في حياتنا. يعقد
فكرته بصمة عميقاً في| تفكيرنا.
إلى فترة
المدارس، يُشكل الأستاذ قوة النمو| .
- يشجع المتعلّم بإتجاه التميز|
- يُمكن على النجاح على| التحديات .
- يُطلق الإيمان| النفسي| .
من منظور الطلاب : تقدير لِاستاذنا
إنّ المعلم/الاستاذ/المدرس الحقيقي هو ذلك الشخص/شخصٌ رائع/مُلهم/هو من يترك أثراً /يسهم في تطورنا/يقودنا نحو النجاح/التفوق/أفضل get more info مستوياتنا.
من خلال عيون التلاميذ/من وجهة نظر الطلاب/عبر نافذة الأطفال, نرى حبه للعمل /روحه المخلصة/كرمه ووفاءً بالطالب.
إنّه يجعل من الحصّة التعليمية/الفصول الدراسية/المدرسة مكاناً ممتعاً/محبباً/آمن/يجعلها رحلة شيقة!.